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人教版七年级下英语学期教学计划

时间:2021-09-14 12:18人气:来源: 未知

学期教学计划

一、本学期基本情况分析

1. 学情分析

虽然这所学校是市里的一所重点初中,但班里有2/3的学生来自农村。这些学生有的是在三年级学英语,有的甚至小学没有接触过英语。由于农村教学条件有限,以及未对英语形成足够的重视,这些学生英语水平相对较低。剩下1/3的学生也可以分成两批。一部分学生英语基础不错,主要体现在具备一定词汇量以及了解简单语法。但是,另一部分同学成绩却很差,英语知识吸收的很少。班里两极分化明显。

来自的农村的学生,虽然英语基础薄弱,但他们多在小学是班里的尖子生,学习热情很高,也能脚踏实地的从零学起,经过一学期的努力,他们中的大部分英语水平已经有了很大的提高。英语基础好的学生一部分已将英语转化为自己的内在兴趣,不用过多督促,但有一部分存在自满情绪,需要小心提醒。成绩很差的城里孩子,也有不服输的志气及学习的渴望,只是缺乏信心和方法,他们需要多被鼓励。班里两级分化趋势稍有和缓,但仍然存在。

学生多习惯在老师的指导下学习,缺乏自学意识。约一半学生有预习、复习的习惯,其他学生还需培养。另外,学生普遍缺乏合作学习意识。记忆方法单一,有效性差。

2. 教学条件分析

学校硬软件条件均不错,教师人手一台电脑,教室也配有多媒体设备。本学期,在备课时我将充分利用电脑,搜索整合大量与教学内容相关的视听及文本材料,以此提高学生学习兴趣和效率。同时,在上课时,我承诺不过分依赖课件,并且充分发挥传统教具(如,黑板)交互性强的优势,尽量让学生参与到课堂教学中来。在必要时,我会制作一些卡片等辅助教学。同时,教师自身的姿势,表情,言语等也是一种潜在的教具。

3. 教学大纲对本学期的要求

根据《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》的规定,初中英语按不同情况分两级要求,从一年级起学习两年的,为一级要求。所以,本学期的英语要求应该参照一级的标准,但,又要适当地简单一些。

在听方面,要求学生能听懂课堂用语,并做出相应反应;能基本听懂教师用所学语言叙述课文内容的概要;能听懂与生活贴近的、基本没有生词的语言材料,获取所需信息。在说方面,能就课文内容进行简单问答;能在日常交际中运用所学过的《日常交际用语简表》中的内容,就熟悉的话题进行简单的对话。在读方面,能预习课文,初步理解课文大意;能独立阅读生词率不超过2%的所学语言知识范围内的文字材料;能初步借助词典阅读理解难度相当于课文的文字材料,获取所需信息,并从阅读中获得乐趣。在写方面,能用书写体熟练、清楚地书写,大小写、词距、标点等运用正确、规范;能听写用学过的课文组成的材料,听三遍,书写速度每分钟分别为6—8个词;能笔头回答就课文内容提出的问题。在语音方面,能连贯地朗读学过的课文,语调、节奏和语音基本正确。在词汇方面,能掌握本册常用单词、

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